中小學(xué)生課業(yè)負擔問題一直備受關(guān)注。近日,一則關(guān)于江蘇發(fā)文控制中小學(xué)生作業(yè)總量和時間、為中小學(xué)生減負的消息,引發(fā)網(wǎng)民熱議。這道“減負令”具體有哪些內(nèi)容?發(fā)布后普及和落實情況如何?學(xué)生負擔減輕了嗎?記者對此進行了調(diào)查。
10月18日,江蘇省教育廳發(fā)布《關(guān)于進一步規(guī)范學(xué)校管理切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔的意見》,引發(fā)網(wǎng)民熱議。部分網(wǎng)民對此表示贊同,認為這將為中小學(xué)生減負,也有網(wǎng)民擔心,“減負令”會不會真正落實?
記者采訪了解到,該意見共包含招生管理、課程管理、作業(yè)管理和考試管理等10個方面30條規(guī)定,其中包括嚴格控制每日作業(yè)總量和時間,小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè),小學(xué)中高年級、初中和高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量,分別控制在1小時、1.5小時和2小時以內(nèi)。同時,嚴格控制學(xué)生在校統(tǒng)一集中教學(xué)時間,小學(xué)生不超過6小時,初中生不超過7小時,高中生不超過8小時。
該意見還規(guī)定:不布置超越課程標準規(guī)定和學(xué)生學(xué)力要求的作業(yè),杜絕耗時長、動手難做、材料難找、過程繁雜的作業(yè),不得將家庭作業(yè)變成“家長作業(yè)”。
采訪中,家長們表示,學(xué)生減負政策出臺好多次了,不知此次有何不同?
江蘇省教育廳相關(guān)人士說,雖然小學(xué)一二年級不布置作業(yè)的類似要求以前都多次下發(fā)過,但本次意見與以往發(fā)文相比,不僅是系統(tǒng)、全面地對招生、作業(yè)等學(xué)校管理的10個環(huán)節(jié)提出了“減負”要求,還首次提出建立“省、市、縣、校”四級約談通報制度,對群眾反映強烈、連續(xù)排名落后的單位和個人將進行約談和通報,這大大強化了規(guī)定的震懾力度。
對于意見中提出的“不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)”,上述人士告訴記者,這也是明確不能讓家長分擔老師的責(zé)任?!凹议L不能做孩子的踏板,不能自己親自上?!?/p>
“減負令”發(fā)布后,普及和落實情況如何?記者連日來走訪了南京市多所小學(xué),家長們大都表示,學(xué)校尚未通知或通過孩子傳達相關(guān)內(nèi)容。不過,有老師表示曾在微信群里看到年級主任轉(zhuǎn)發(fā)過相關(guān)新聞。
記者了解到,蘇北有的地方學(xué)生在校課業(yè)壓力仍較重?!啊疁p負令’都沒聽說過,怎么執(zhí)行?”蘇北某縣一名小學(xué)老師說,該縣近幾年高考成績令人矚目,但“從小學(xué)就開始加壓”。排課表顯示,學(xué)生在校時間超過9小時?!拔缧葜挥邪胄r,緊接著就上課,學(xué)生和老師都太累了?!睂Υ?,江蘇省教育廳相關(guān)人士表示“政策的傳播需要一個過程”。
受訪教育專家認為,教育目前同樣面臨著發(fā)展不平衡不充分的難題,減負需要全社會的觀念轉(zhuǎn)變。遼寧省盤錦市高級中學(xué)年部黨支部書記、主任楊丹表示,孩子們只要找到自己喜歡的、適合的學(xué)習(xí)方法,就算過程很辛苦,也能得到精神上的減負。真正的減負,不一定是付出的減少,精神的減負才是高效率的學(xué)習(xí)。這需要一個引導(dǎo)過程,等到社會觀念逐漸轉(zhuǎn)變,情況就會慢慢好起來。
“真減負”要化解好學(xué)校減負、校外增負的問題。“現(xiàn)在家長都太焦慮了,唯恐孩子落下,怕輸在起跑線上?!毙W(xué)三年級家長李先生說,社會競爭激烈,從小就不能放松。我們本來是不想補課的,但別的孩子都補課,家長就被裹挾進了補課大軍中。
專家認為,家長不能只關(guān)心孩子的文化素質(zhì),而應(yīng)著眼于孩子的終身發(fā)展,成才有多種途徑,文化只是其中“關(guān)鍵而不唯一”的一個因素。
“減負需要全社會對孩子的關(guān)心、理解和支持。”江蘇省教育廳相關(guān)人士說。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼慕K省頒布中小學(xué)生減負令 網(wǎng)民擔心:“減負令”是否真正落實?,希望能幫助到廣大考生!江蘇省有哪些好大學(xué)?這是考生和家長們比較關(guān)注的問題!!!從數(shù)據(jù)來看,江蘇省的大學(xué)數(shù)量分布還是不少的,
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