今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了北京環(huán)藝考公時(shí)間2023 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)可以報(bào)考公務(wù)員么?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
報(bào)考公務(wù)員考試時(shí),查看職位表,結(jié)合“學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、工作經(jīng)驗(yàn)”等條件,選擇面向“環(huán)境藝術(shù)”專(zhuān)業(yè)招錄的崗位填報(bào)。
以2017年度國(guó)考為例,面向環(huán)境藝術(shù)”專(zhuān)業(yè)招錄的崗位有:
“武漢鐵路公安局麻城鐵路公安處車(chē)站”派出所民警(僅限本科、學(xué)士、*黨員或共青團(tuán)員):主要從事車(chē)站治安管理和愛(ài)路護(hù)路宣傳工作。
年輕人就不要考慮什么加班太累了,你在企業(yè),在社會(huì)上打拼能學(xué)到的知識(shí)是你在公務(wù)員系統(tǒng)學(xué)不到的。
在企業(yè),只要你干得好,升職的前路基本不會(huì)給你堵死,只要你有能力,尤其是專(zhuān)業(yè)技能掌握得好的情況。
只要你進(jìn)公務(wù)員系統(tǒng),專(zhuān)業(yè)知識(shí)基本就很少用得到,即使你考到相對(duì)對(duì)口的單位,比如環(huán)保局、城規(guī)局等,平時(shí)的工作基本都照著前人留下來(lái)的模式走,基本就是行政管理工作居多,這時(shí)候考驗(yàn)的是你對(duì)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)的儲(chǔ)備和公文寫(xiě)作水平,專(zhuān)業(yè)知識(shí)要用到,除非你是考的技術(shù)機(jī)構(gòu),也就是事業(yè)編制了。
可以報(bào)考環(huán)藝相關(guān)專(zhuān)業(yè)的職位,如:環(huán)保部門(mén)、林業(yè)部門(mén)等一些部門(mén)的相關(guān)職位,不過(guò)難度很大。幾乎只能報(bào)不限專(zhuān)業(yè)的,這種競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大,基本上沒(méi)有單獨(dú)招環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的。
可以選擇的職位:
在考公務(wù)員時(shí)建設(shè)局這一塊招考的相對(duì)較少,一般都是建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)??梢詧?bào)考一些對(duì)口的,報(bào)考園林或城市規(guī)劃之類(lèi)的職位,幾率小,報(bào)考人數(shù)多。
還有一類(lèi)就像不限專(zhuān)業(yè)的公務(wù)員職位.環(huán)藝專(zhuān)業(yè)按原則只能報(bào)考不受專(zhuān)業(yè)限制的職位!
國(guó)內(nèi)公務(wù)員對(duì)應(yīng)的職位,專(zhuān)業(yè)對(duì)口的主要就是經(jīng)、管、法相關(guān)專(zhuān)業(yè),藝術(shù)類(lèi)對(duì)口的極少,美術(shù)、設(shè)計(jì)類(lèi)通常是偏向一些宣傳、文化部門(mén),或者是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位,對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有限制的那種。前者一般是一些相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū),因?yàn)槲乃囀袌?chǎng)比較繁榮,才會(huì)有這類(lèi)對(duì)應(yīng)的職位需求。后者一般是些落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位,比較基層, 對(duì)專(zhuān)業(yè)的限定就比較少。
好的單位,比如縣級(jí)以上的,職位屬性都比較側(cè)重宣傳,比較對(duì)口的專(zhuān)業(yè)方向就是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),個(gè)別單位還明確注明了專(zhuān)業(yè)要求。當(dāng)然像一些城市規(guī)劃、建筑工程相關(guān)的單位,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就相對(duì)比較對(duì)口,在面試時(shí)可能就會(huì)加分。而對(duì)比沒(méi)有專(zhuān)業(yè)限制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位,基本就集中在珠三角周邊的一些比較落后的地區(qū)了。
其實(shí)90%的公務(wù)員崗位你都能干,但報(bào)考時(shí)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的只有一個(gè):不限。
以上就是大學(xué)路整理的北京環(huán)藝考公時(shí)間2023 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)可以報(bào)考公務(wù)員么?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品