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現(xiàn)在都是“標準好孩子” “土孩子”去哪了?

更新:2020年07月04日 15:09 大學路
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  走進很多城市里的小學,看到的往往都是身穿統(tǒng)一校服、秩序井然、整齊劃一的“標準好孩子”。他們上課時規(guī)規(guī)矩矩,下課后除了要解決上廁所、喝水等生理需求,基本不離開教室。離開教室的孩子大多也不怎么說話,他們不跑、不笑,更沒有小伙伴之間的追逐打鬧。他們對人有禮貌,個個像個“小大人”。
  
  二十年前,校園內隨處可見嬉戲打鬧、灰頭土臉、汗流浹背的孩子。現(xiàn)在,那些毫不掩飾、率真可愛的“土孩子”不見了。不僅學校里看不見了,在社區(qū)里、大街上基本上看不到玩老鷹捉小雞、躲貓貓、抽陀螺等游戲的“土孩子”。大多數(shù)孩子的校外時間除了寫作業(yè)、參加補習班,就是一個人捧著*玩網(wǎng)絡游戲。在室外玩耍、做游戲、踢野球的活動已漸漸淡出兒童的生活,“王者榮耀”等網(wǎng)絡游戲成為孩子學習之外的談資。
  
  整齊劃一、干干凈凈的“標準好孩子”并不是完全真實的兒童。他們的存在是學校、家長出于“安全”考慮,不敢讓兒童貼近生活、貼近自然,而剝奪孩子童年生活的結果?!巴梁⒆印钡南峭甑南牛寖和斜菊娴耐?,需要社會各方的努力。
  
  學校教育要不忘育人為本的初心,引導與放手相結合,還兒童一顆自由的童心,讓兒童按照他們應有的軌跡生活;切實減輕孩子們的課業(yè)負擔,讓孩子們回歸其應有的生活狀態(tài),不要違背教育規(guī)律打造什么“無聲校園”。要高度重視課外活動對孩子成長的影響,以課程建設的高度,協(xié)調好兒童課外活動。學校教育不僅要在課程體系中守護好兒童的童年,還需要家庭、社會等各方力量通力合作,讓孩子們從繁重的課業(yè)負擔中走出來,從室內走出來,從網(wǎng)絡游戲中走出來,多開展適合兒童成長規(guī)律的課外活動,讓孩子有一個真正的童年。

以上就是大學路為大家?guī)淼默F(xiàn)在都是“標準好孩子” “土孩子”去哪了?,希望能幫助到廣大考生!
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