入學(xué)男孩哭最多 小學(xué)校長(zhǎng):別用養(yǎng)寵物方式養(yǎng)小孩

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　　開(kāi)學(xué)第一天，杭州*魚(yú)橋小學(xué)有個(gè)一年級(jí)男生哭到蹲在地上起不來(lái)，連哄帶騙才被送進(jìn)教室。
　　
　　在校門口哭鼻子的不止這一個(gè)，校長(zhǎng)王怡芳就親眼目睹了。
　　
　　“早上，我在門口看孩子們進(jìn)校，大家拎的東西不少，有抱枕、綠植等等，看得出來(lái)包比較重。”她說(shuō)：“一位媽媽帶著兒子走過(guò)來(lái)，說(shuō)‘他拎不動(dòng)的，怎么辦’，我看到比他個(gè)子小的女生都在拎，就說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系，拎得動(dòng)的’，小男孩一聽(tīng)就紅了眼圈，大喊‘我拎不動(dòng)的’，旁邊老師趕緊解圍，請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)幫他拎了進(jìn)去?！?br/>　　
　　回到辦公室，王怡芳發(fā)了條朋友圈：
　　
　　“每年這個(gè)時(shí)候迎接新生，總有個(gè)別孩子會(huì)出狀況，有哭哭啼啼的，有對(duì)家長(zhǎng)特別黏的，早十年前這種情況幾乎沒(méi)有。更奇怪的是，出現(xiàn)這些癥狀的男孩比例大大高于女孩，連續(xù)三年只發(fā)現(xiàn)一位女孩，其余均為男孩。這是咋的啦？”
　　
　　微信一發(fā)出，不少校長(zhǎng)、老師參與討論。
　　
　　運(yùn)河學(xué)校校長(zhǎng)周偉說(shuō)：初入學(xué)，有好多男孩弱于女兒，嬌滴滴的，黏糊，或許是“寵男輕女”的結(jié)果。
　　
　　明德小學(xué)校長(zhǎng)周國(guó)麗說(shuō)：我們也都是男孩。
　　
　　星瀾小學(xué)校長(zhǎng)卜杭琴說(shuō)：我們也是男孩，這兩天一個(gè)女孩都沒(méi)出現(xiàn)分離黏糊糊的。
　　
　　卜杭琴3日早上目睹了相似的情景：
　　
　　“一名小個(gè)子男孩和媽媽到校門口，抱著媽媽不松手，大哭。想拉他一下，他像彈簧一樣閃開(kāi)。”卜杭琴說(shuō)，媽媽說(shuō)兒子心早上各種磨蹭，知道是不想來(lái)上學(xué)，可沒(méi)想到會(huì)這樣。
　　
　　小男孩哭了十來(lái)分鐘，心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)姜燕老師出來(lái)了，帶他逛了校園，聊聊宇宙飛船、地球儀，才慢慢舒緩情緒。
　　
　　“男孩危機(jī)”的話題幾乎每年都會(huì)提及，教育學(xué)者孫云曉專門寫(xiě)了本書(shū)《拯救男孩》，從身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面力證男孩變得越來(lái)越弱。
　　
　　男孩為什么比女孩脆弱？一是發(fā)育情況，同齡的女孩發(fā)育比男生早些，能力、行為習(xí)慣也好些。姜燕老師說(shuō)，現(xiàn)在剛?cè)雽W(xué)男生的心智水平差不多是5歲女孩的心智水平，女孩適應(yīng)能力強(qiáng)，辦事利落，比男孩成熟不少。
　　
　　這樣的差距，在小學(xué)能追平嗎？
　　
　　王怡芳說(shuō)：“難。男孩會(huì)漸漸發(fā)展，但自主自理能力、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還明顯落后于女生。在小學(xué)，男生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀率普遍低于女生。”
　　
　　但是，也有些男孩能“逆襲”，校長(zhǎng)們提到第二個(gè)方面：家庭教育。
　　
　　“現(xiàn)在家長(zhǎng)養(yǎng)小孩用的是養(yǎng)寵物的方式，永遠(yuǎn)吃好穿好，讓他感受到愛(ài)，卻從來(lái)不給任務(wù)和責(zé)任，不讓他接受磨練，這樣的孩子如何抗擊打？”王怡芳說(shuō)。

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