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新高考改革3+1+2模式成主流! 如何選科/選專(zhuān)業(yè)/選學(xué)校?

更新:2020年01月05日 19:45 大學(xué)路
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了新高考改革3+1+2模式成主流! 如何選科/選專(zhuān)業(yè)/選學(xué)校?相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧新高考改革3+1+2模式成主流! 如何選科/選專(zhuān)業(yè)/選學(xué)校?

2月26日,教育部正式發(fā)文,確定了河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市正式啟動(dòng)高考綜合改革,實(shí)行新高考改革了,從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施,這8個(gè)省市目前已有多所高中讓學(xué)生進(jìn)行了預(yù)選科。但值得高中生和家長(zhǎng)注意的是:其中湖北省會(huì)采用“3+1+2”模式!那么,什么是“3+1+2“?它與傳統(tǒng)的文理分科有何不同?能否從根本解決”選科難“”物理無(wú)人考“的難題呢?

“3+1+2”模式

那么“3+1+2”到底是怎么回事呢?我們又該如何應(yīng)對(duì)呢?

“3”是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)必考科目,高考原始成績(jī)計(jì)入總分;

“1”是指在物理和歷史中選擇一門(mén)作為選考科目,即考生必須從物理和歷史中選擇一門(mén),但不能同時(shí)選擇這兩門(mén),具體是按高考原始成績(jī)計(jì)入總分還是按等級(jí)折算成百分制計(jì)入總分還未確定;

“2”是指在化學(xué)、生物、政治、地理以及除了必選一門(mén)以外的科目中任選2門(mén)。按等級(jí)折算成百分制計(jì)入總分。

之前我們也提到,遼寧省和廣東省已經(jīng)確認(rèn)采取”3+1+2”的新模式。

“3+3”模式在較大程度上增加了學(xué)生的選擇權(quán),但也帶來(lái)了等級(jí)賦分制所導(dǎo)致的學(xué)生避考物理的現(xiàn)象。

為了在增強(qiáng)選擇性的同時(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),避免棄難就易、造成物理等科學(xué)素養(yǎng)的下降,有專(zhuān)家提出在選考學(xué)科中,將物理、歷史作為必選科目,學(xué)生必須至少選擇其中一門(mén)報(bào)考。同時(shí),對(duì)物理、歷史兩門(mén)科目計(jì)120分,采用原始分計(jì)分。

這就意味著我們出現(xiàn)了副主科,因?yàn)樵谖锢砗蜌v史這兩門(mén)中必須選擇其中的一門(mén),就像語(yǔ)數(shù)外一樣必選,只是這里的副主科還可以挑選。

那么問(wèn)題來(lái)了,如果物理和歷史成績(jī)都一般怎么辦?

這里可以明確的告訴你辦法就是好好學(xué),必須學(xué)好,不然考大學(xué)還是比較難的。

很多家長(zhǎng)一定會(huì)有疑問(wèn),為什么新高考改革從最初上海市和浙江省的“3+3”逐漸演化成了今年新實(shí)施新高考省份的“3+1+2”呢,主要原因是教育部希望在增強(qiáng)選擇性的同時(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),避免棄難就易,造成物理等科學(xué)素養(yǎng)的下降。

等級(jí)性考試“3+3”的制度設(shè)計(jì)在較大程度上增加了學(xué)生的選擇權(quán),但也帶來(lái)了等級(jí)賦分制所導(dǎo)致的學(xué)生避考物理的現(xiàn)象。因此,專(zhuān)家提出在選考學(xué)科中,將物理、歷史作為必選科目,學(xué)生必須至少選擇其中一門(mén)報(bào)考,這等于給偏文、偏理的考生一個(gè)選擇的自由。同時(shí),部分專(zhuān)家建議對(duì)物理、歷史兩門(mén)限選科目計(jì)120分,采用原始分計(jì)分。

從“3+3”到“3+1+2”,一個(gè)看似簡(jiǎn)單的改變,對(duì)于真正的新高考又有哪些影響呢?

首先,“3+1+2”解決了區(qū)分度不夠的問(wèn)題;其次,“3+1+2”加強(qiáng)了物理、歷史兩門(mén)學(xué)科的學(xué)科地位;最后,“3+1+2”新模式的采用,大大減少了高考科目組合方式,簡(jiǎn)化了教學(xué)結(jié)構(gòu),學(xué)生的焦慮也會(huì)隨之減少。

面對(duì)“3+1+2”模式如何選

從20種組合變?yōu)?2種組合,學(xué)校在師資配備和設(shè)班方面的壓力減輕了,但是學(xué)生和家長(zhǎng)選擇權(quán)被削弱了,在一定程度也加劇了選課難度。例如,如果一個(gè)專(zhuān)業(yè)既不限制物理又不限制歷史,怎么辦?物理和歷史這兩個(gè)完全沒(méi)有參照性的科目往往會(huì)直接對(duì)比,這種情況下,除了要考慮專(zhuān)業(yè)的選擇之外,學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力,也就是能拿到的分?jǐn)?shù)也需要著重考量,單科的全省排名不再是唯一標(biāo)準(zhǔn),絕對(duì)性的學(xué)科優(yōu)勢(shì)更加重要。

新高考中的“3+1+2”模式,其中的“1”所對(duì)應(yīng)的物理、歷史二選一的本質(zhì),就是學(xué)文還是學(xué)理的選擇。根據(jù)研究與分析:

(1)競(jìng)賽班學(xué)員要求純理

(2)重點(diǎn)高中的最頂尖班一定是純文或者純理

(3)期末考試物理和歷史分?jǐn)?shù)是物理/歷史選擇重要衡量標(biāo)志

對(duì)于頂尖學(xué)生而言,盡管新高考改革不再分文理科,但是他們最終的“自由選擇”也基本會(huì)重回純文或純理的組合,而這部分同學(xué)主要思考的其實(shí)就是文理的選擇。

那么對(duì)于其他高一的同學(xué)和家長(zhǎng)而言,又該如何選科呢?

步驟1:先想清楚是要學(xué)文還是學(xué)理;

步驟2:弄明白是偏文還是偏理——選物理的話,生物化學(xué)留哪個(gè)?選歷史的話,政治地理留哪個(gè)?

步驟3:選定最后一科——最后一科的選擇可以從擅長(zhǎng)的科目(偏理解還是偏記憶);學(xué)校的師資、課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資;高校綜合評(píng)測(cè)是否考本科目三個(gè)方面綜合考慮。

選科選專(zhuān)業(yè)

1.選科,有哪些重要參考指標(biāo)

(1)能力:按自己最擅長(zhǎng)的科目選擇;

(2)興趣:根據(jù)個(gè)人興趣,選擇最喜歡、最適合自己的學(xué)科。

(3)專(zhuān)業(yè)傾向:按目標(biāo)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)科的要求來(lái)選;或根據(jù)專(zhuān)業(yè)覆蓋面積,選擇路徑較寬的學(xué)科

2.選科與未來(lái)選專(zhuān)業(yè)

選科前必然要考慮未來(lái)就讀的專(zhuān)業(yè)。在新高考改革背景下,選科其實(shí)就是把高三的高考志愿選擇提前到高一來(lái)考慮了。因?yàn)楦咝d浫?zhuān)業(yè)將與選考科目密切相關(guān),現(xiàn)在選科就需要考慮未來(lái)就讀的專(zhuān)業(yè)。

選科并不是任意選擇的,因?yàn)楦咝T阡浫〔煌膶?zhuān)業(yè)時(shí),是有專(zhuān)業(yè)必選的科目要求的。選擇科目要注意目標(biāo)大學(xué)的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)類(lèi)對(duì)高中所選科目的具體要求,這種要求大概分為下面幾種:有3 門(mén)科目要求、有2 門(mén)科目要求、有1 門(mén)科目要求、不限制選考科目。

以下收集了所有新高考改革相關(guān)的選科數(shù)據(jù),為大家整理了3+1+2模式12種選科組合可報(bào)專(zhuān)業(yè)、不可報(bào)專(zhuān)業(yè)的的簡(jiǎn)要信息,以供高一學(xué)生和家長(zhǎng)在預(yù)選科時(shí)進(jìn)行參考。


從以上數(shù)據(jù)不難看出,物理、化學(xué)、地理三科的組合,將來(lái)大學(xué)里99.4%的專(zhuān)業(yè)都可以報(bào)考,但是如果選擇政治、歷史、地理三門(mén)科目的組合,可以填報(bào)的專(zhuān)業(yè)只有52.9%。其他的學(xué)科組合可以填報(bào)的專(zhuān)業(yè)基本都在80%以上,所以我們可以得出這樣的結(jié)論:只要不選政治、歷史、地理三門(mén)科目的組合,在大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇范圍上都不會(huì)太受限。


選科選學(xué)校

但是選科僅僅只考慮未來(lái)就讀的專(zhuān)業(yè)就夠了么?答案顯然是否定的!對(duì)于本科生而言,學(xué)校的重要程度很多情況下是要遠(yuǎn)高于專(zhuān)業(yè)的。要知道,很多專(zhuān)業(yè)之所以好,不是專(zhuān)業(yè)本身好而是頂尖的大學(xué)提供的平臺(tái)和資源使這個(gè)專(zhuān)業(yè)好。因此對(duì)于本科生而言,往往學(xué)校更重要,而對(duì)于研究生而言,專(zhuān)業(yè)則更重要。

那么站在高一看志愿填報(bào)院校選擇,我們應(yīng)該明白院校是存在不同檔次的:

院校檔次的大致劃分

第一梯隊(duì):2+6名校:北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué)中國(guó)人民大學(xué)。

第二梯隊(duì):一線城市的985、211學(xué)校。

第三梯隊(duì):二線城市的985、211學(xué)校。

第四梯隊(duì):不發(fā)達(dá)地區(qū)的985、211學(xué)校。

第五梯隊(duì):不發(fā)達(dá)地區(qū)的一本院校。

在進(jìn)行院校選擇的時(shí)候,一定要牢記優(yōu)秀的院校本身所帶來(lái)的平臺(tái)和氛圍是將來(lái)就業(yè)和深造的前提,能選更高檔次的院校一定要選;同一梯隊(duì)中,則需要考慮城市的差異和行業(yè)優(yōu)勢(shì)。

新高考改革下如何提升競(jìng)爭(zhēng)力

一是重視語(yǔ)數(shù)外三科的學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),提高學(xué)科核心素養(yǎng),努力提升學(xué)科成績(jī)。得語(yǔ)數(shù)外者得高考。

新高考下的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)變得尤為重要,以浙江省為參考,對(duì)于最頂尖的學(xué)生,“6選3”政策下的綜合成績(jī)沒(méi)有明顯差距,全省有3000多名綜合滿分的考生,綜合成績(jī)沒(méi)有明顯區(qū)分度,那么最激烈的競(jìng)爭(zhēng)就必然集中在語(yǔ)數(shù)外,語(yǔ)數(shù)外考得好高考的分?jǐn)?shù)才會(huì)高。

二是綜合各方因素,確定適合自己的選考科目。

1.在高一全科體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,確定自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,這需要首先是物理與歷史學(xué)科的選擇,也就是偏理與偏文兩個(gè)方向;其次是**科目的四選二。

2.做好生涯規(guī)劃,在認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)環(huán)境和**發(fā)展需求、客觀環(huán)境條件以及充分了解和掌握包括高考政策在內(nèi)的各種資訊等的基礎(chǔ)上初步確定自己未來(lái)的發(fā)展和職業(yè)方向,從而選擇專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑,在確定大致專(zhuān)業(yè)方向之后,再倒推學(xué)科組合。

新高考改革是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn)。新高考強(qiáng)*育的“選擇性”,帶來(lái)了更大的選擇空間,以及更全方位的評(píng)價(jià)機(jī)制,意味著同學(xué)們除了要努力學(xué)習(xí),提升學(xué)科成績(jī)和綜合素質(zhì),提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,還必須從進(jìn)入高中,甚至更早,便要加強(qiáng)探索和體驗(yàn),學(xué)會(huì)選擇,做好“抉擇”和“規(guī)劃”。因此,生涯規(guī)劃比任何時(shí)候都顯得無(wú)比重要,而提前確立學(xué)科的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)也能幫助我們?cè)谛赂呖假x分制模式下占得先機(jī)。

新高考改革對(duì)高二高三的影響

高三

新高考改革對(duì)現(xiàn)在的高三學(xué)生是沒(méi)有太多的影響,唯一的變化可能會(huì)出現(xiàn)在數(shù)學(xué)上面,因?yàn)橐有赂呖几母?,不分文理,理科?shù)學(xué)就會(huì)降低難度,文科數(shù)學(xué)難度加大一點(diǎn)現(xiàn)在還比較難說(shuō)。未來(lái)兩年現(xiàn)行高考政策下的數(shù)學(xué)考察中,理科數(shù)學(xué)會(huì)比文科數(shù)學(xué)占優(yōu)勢(shì)一些。

高二

現(xiàn)在高二年級(jí)是一個(gè)比較尷尬的年級(jí),為什么這樣說(shuō):

如果高考失敗了怎么辦?

復(fù)讀嗎?

復(fù)讀你就是參加新高考了,你怎么辦?

如果選擇復(fù)讀,你無(wú)法像新高考的學(xué)生一樣進(jìn)行主動(dòng)地選擇更有利更科學(xué)的學(xué)科組合,你能做的就是繼續(xù)選擇全文全理與新高考的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的難度和壓力可想而知。

所以現(xiàn)在的高二是比較尷尬的年級(jí),如果現(xiàn)在不努力,真出現(xiàn)復(fù)讀的情況,我們面臨的挑戰(zhàn)會(huì)更大,所以對(duì)于現(xiàn)在高二的同學(xué)來(lái)說(shuō),我們必須努力,我們沒(méi)有退路!

在此,我們給高二同學(xué)的一些建議

高二這學(xué)期有一個(gè)學(xué)業(yè)水平考試,首先成績(jī)一般的同學(xué)除了把學(xué)業(yè)水平考試考好以外,還要把目光看遠(yuǎn)一點(diǎn),讀高中為的就是高考,考上理想的大學(xué)。

高中很大一部分知識(shí)點(diǎn)都在高一高二學(xué)習(xí)完,所以高二是高中最重要的一年,學(xué)習(xí)比較繁重,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要有條不紊的做一些學(xué)習(xí)規(guī)劃!

關(guān)于偏科

大家都知道高考錄取方式還是按照總分從高到低的方式來(lái)錄取,哪怕你某科的成績(jī)很突出,總分上不去也難考上好大學(xué)。對(duì)于偏科的建議,在高二還來(lái)得及,多回歸課本,做做基礎(chǔ)題,可以用一些知識(shí)點(diǎn)梳理的書(shū)來(lái)梳理一下知識(shí)點(diǎn)把自己落下的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上去。

關(guān)于問(wèn)題

在高中有很多同學(xué)遇見(jiàn)問(wèn)題不是太愛(ài)問(wèn)老師和同學(xué),特別是膽小的同學(xué),這里我想告訴你趕快改掉這樣的想法,成績(jī)好壞是自己的,考上理想大學(xué)也是自己的,為什么不問(wèn)呢?如果遇見(jiàn)問(wèn)題不及時(shí)解決就會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題積壓,還會(huì)影響后面上的新課,長(zhǎng)期以往學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越困難。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,做到問(wèn)題不隔夜。

寫(xiě)在最后:

做好生涯規(guī)劃,在認(rèn)識(shí)自我。預(yù)祝各位高考學(xué)子金榜題名!

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的新高考改革3+1+2模式成主流! 如何選科/選專(zhuān)業(yè)/選學(xué)校?,希望能幫助到廣大考生!
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