怎樣做好八年級的語文現(xiàn)代文閱讀，人教版八年級語文學習方法

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　　八年級的語文現(xiàn)代文閱讀，和七年級以及九年級的閱讀題，在本質(zhì)上是一樣的，所以以下內(nèi)容對上述三個年級具有普遍的意義。

　　兩個大的方面需要學生去把握。

　　第一、現(xiàn)代文閱讀是有踩分點的，其回答如果不在點子上，是沒有意義的，是不會拿到分數(shù)的——現(xiàn)代文閱讀的難點、痛點就集中在這兒。你所體會到的如果是模糊的，你的回答勢必模糊，自然很難拿到分數(shù)(滿分)。就這點而言，閱讀題比作文題拿分更加的艱難。所以要想最大化地拿到閱讀的分數(shù)，不能不經(jīng)過一段時間的自我訓練，去做大量的閱讀題(文學類和科技類的最好都有所涉獵)，則很難摸索出一套科學的答題方法(答題系統(tǒng)或套路)來。這點我強調(diào)的是訓練，沒有這一點，對一般的學生而言想要拿高分是不現(xiàn)實的。

　　第二、我們不能傻傻地練習而不總結(jié)，在這種總結(jié)當中，我們可以進步的更快。而總結(jié)的要點就在于掌握閱讀題的主要類型和回答技巧。?閱讀題的主要類型有：語言類、結(jié)構(gòu)類、情感類、主題延伸類，但他們往往都和“內(nèi)容類”是分不開的。

　　先說語言類。就是拷問你：該句子、詞語等在段落、句子中的深層含義。這需要我們聯(lián)系上下文、結(jié)合語境來作答。一個考生能體會到句子或詞語的美妙，就要告訴閱卷者：這句話運用了×××的手法，體現(xiàn)出作者×××的思想感情。可以考慮的方向有：準確的動作描寫、生動的心理刻畫、精彩的修辭手法，等等，進而體現(xiàn)出作者某種特定的思想或感情。當你意識到這是拷問語言時，常常和你本人對語言的鑒賞能力相關(guān)。所以，我們要考慮詞性、修辭、表現(xiàn)手法等，再結(jié)合語境中、人物的心理等作答最好。

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