學(xué)業(yè)水平考試的前生——會(huì)考
1983年,據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步提高普通高中教育質(zhì)量的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中已經(jīng)提出“會(huì)考”這個(gè)設(shè)想,也就是現(xiàn)在為大家所知的學(xué)業(yè)水平考試的最早原型。隨后在1990、2000、2021、2021年教育部也不斷推出新的方案來(lái)推動(dòng)高考改革的發(fā)展,考試招生制度承擔(dān)著為國(guó)家科學(xué)選材的重任,亦關(guān)系著萬(wàn)千家庭、每個(gè)學(xué)生的切身利益和前途命運(yùn)的指向,作為考試招生制度改革里的重要一環(huán),學(xué)業(yè)水平在2021年的高考改革后,會(huì)對(duì)我們的報(bào)考產(chǎn)生什么樣的影響呢?
高考考什么?
據(jù)2021年《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》,增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度,考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試(以前也稱(chēng)“會(huì)考”)3個(gè)科目成績(jī)組成,保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變,不分文理科,外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。
高考怎么考?
在考試科目上,覆蓋全科,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目考試9科目由省里統(tǒng)一組織。藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試,5科目可由省級(jí)教育行政部門(mén)制定統(tǒng)一要求,組織方式可多樣。學(xué)業(yè)水平考試會(huì)計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目,由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng),在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。以達(dá)到因材施教、全面發(fā)展的目的。
誰(shuí)可以參加考試?
考試對(duì)象上,普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試,高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員也可報(bào)名參加,考試時(shí)間原則上高一年級(jí)2個(gè)科目左右,高二年級(jí)6個(gè)科目左右,高三年級(jí)6個(gè)科目左右。各省(區(qū)、市)每年組織安排的考試要覆蓋所有科目,滿(mǎn)足不同學(xué)生選考的需要,考試時(shí)間一般安排在學(xué)期結(jié)束時(shí)。如果有條件,可以為有需要的學(xué)生參加同一科目?jī)纱慰荚囈约案鼡Q已選考的科目提供機(jī)會(huì)。
學(xué)業(yè)水平考試衡量結(jié)果
考試成績(jī)呈現(xiàn)上,考試成績(jī)以“等級(jí)”或“合格、不合格”呈現(xiàn),計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn),其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn).。以等級(jí)呈現(xiàn)成績(jī)的一般分為五個(gè)等級(jí),位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各省(區(qū)、市)各等級(jí)人數(shù)所占比例依次為:A等級(jí)15%,B等級(jí)30%,C等級(jí)30%,D、E等級(jí)共25%。
考試成績(jī)使用上,作為畢業(yè)、升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)重要依據(jù)??荚嚦煽?jī)合格,作為普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù),高校也將依據(jù)此作為錄取的重要依據(jù)。
學(xué)業(yè)水平測(cè)試會(huì)帶來(lái)什么影響?
此次學(xué)業(yè)水平考試改革,對(duì)學(xué)生而言,避免嚴(yán)重偏科增加選擇機(jī)會(huì);對(duì)中學(xué)而言,實(shí)現(xiàn)因材施教;對(duì)高校而言成為合選拔合人才的重要依據(jù),不僅僅依靠高考分?jǐn)?shù),進(jìn)一步改變了“一考定終身”的窘境。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
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