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高中語(yǔ)文閱讀小說(shuō)的敘事特點(diǎn)答題方法匯總
小說(shuō)敘事特點(diǎn)題型及答題模板
【設(shè)問(wèn)方式】
1. 小說(shuō)在敘事謀篇方面很有特點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
2. 作品是怎樣敘述……故事的?
3. 小說(shuō)在敘述方面有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
【答題角度】
一、敘述方式:順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘
二、敘述人稱及視角:
第一人稱:給人真實(shí)感,令人信服,便于直抒胸臆
第二人稱:便于交流感情,給人以親切感,便于強(qiáng)烈呼告。
第三人稱:視野開闊,不受時(shí)空限制,靈活自由,便于客觀描述。
視角:1、全知全能視角(也叫“上帝視角”、“0視角”)。2、有限視角(也叫“凡人視角”、“內(nèi)視角” )、3、兒童視角,如《吉祥如意》,4、動(dòng)物視角,如《我是貓》)。
三、情節(jié)安排(構(gòu)思+)技巧:
線索、懸念、伏筆、照應(yīng)、鋪墊、抑揚(yáng)、對(duì)比、襯托、突轉(zhuǎn)、以……話題引入等等。
四、 敘述安排上的技巧:
1、對(duì)話、2、心理、3、回憶、敘述與寫景結(jié)合、4、回憶與現(xiàn)實(shí)交織、5、時(shí)空集中。
小說(shuō)的敘事特點(diǎn)是什么
小說(shuō)敘事是一個(gè)小說(shuō)用于表現(xiàn)內(nèi)容的一種形式,對(duì)于小說(shuō)敘事來(lái)說(shuō),往往一個(gè)完整的敘事大綱更加的能夠構(gòu)思出好的小說(shuō)來(lái),敘事就是對(duì)于故事的講述,往往一個(gè)波瀾壯闊、有條有理、人物鮮明的小說(shuō)的可讀性更強(qiáng),更加的能夠把人帶入到小說(shuō)的環(huán)境中去,把人們吸引過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在生活中娛樂(lè)方式的多種多樣,讓人們的選擇余地特別的多,無(wú)論是日常游戲、讀書、學(xué)習(xí)等,都是人們喜歡的娛樂(lè)方式,而小說(shuō)也是當(dāng)下比較容易消磨時(shí)間的一種娛樂(lè)方式,往往好多工作者再回到家中都喜歡看看小說(shuō)。
小說(shuō)的敘事特點(diǎn)是虛構(gòu)性和故事性,對(duì)于小說(shuō)敘事來(lái)說(shuō)往往都是一個(gè)完整鮮明的故事,人們?cè)谧x整篇小說(shuō)時(shí)不會(huì)發(fā)生混亂,能夠跟隨故事的情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)的發(fā)展下去,能夠帶入到故事情節(jié)中去,可以與小說(shuō)的主人公產(chǎn)生深刻的共鳴。
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以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文閱讀小說(shuō)的敘事特點(diǎn)答題方法匯總,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
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2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
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