華東理工大學依托“三大體系”深入推進國家安全教育

華東理工大學深入學習貫徹**關(guān)于總體國家安全觀的重要論述，認真落實教育部《關(guān)于加強大中小學國家安全教育的實施意見》，大力推進國家安全教育，切實提升師生國家安全意識，增強維護國家安全能力。

健全工作體系，提升國家安全教育整體性。 成立由黨委書記擔任組長的學校國家安全領(lǐng)導小組，全面負責學校國家安全工作，組織開展師生國家安全教育。領(lǐng)導小組每年召開1—2次專題會議，聽取學校國家安全工作情況匯報，部署推進加強國家安全教育。制定學校國家安全工作實施方案，要求學校各二級黨組織將國家安全教育工作納入重要議事日程，明確各職能部門工作職責，構(gòu)建既分工負責又相互配合的國家安全教育工作體系。修訂學校黨委中心組、二級黨委中心組和教職工理論學習制度，每年制定黨委中心組學習計劃和二級黨委中心組學習、教職工理論學習參考主題，將《國家安全法》《保密法》《反間諜法》等內(nèi)容列入其中，引導廣大干部師生樹牢國家安全意識，堅守意識形態(tài)陣地，切實維護國家安全。

夯實教研體系，提升國家安全教育科學性。 成立國家安全研究中心，整合校內(nèi)相關(guān)院系專業(yè)力量開展跨學科研究和學科建設(shè)，并在社會學一級學科博士點下設(shè)“社會安全與治理”二級學科博士點，在公共管理一級學科碩士點下設(shè)“國家安全管理”二級學科碩士點。將國家安全教育納入日常課程體系，在思想政治理論課、形勢政策課和軍事理論課中，安排“總體國家安全觀”專題。邀請黨政機關(guān)領(lǐng)導和相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覟閷W生授課，通過豐富的實踐案例，提高大學生對國家安全重要性的認識。依托學?！吧虾８咝Ｋ枷胝喂ぷ餮芯恐行摹?，開展加強大學生國家安全教育相關(guān)研究并形成報告，切實發(fā)揮智庫專家作用，積極建言咨政。

創(chuàng)新活動體系，提升國家安全教育輻射性。 每年圍繞“全民國家安全教育日”開展系列活動，通過櫥窗展覽、主題講座、專題研討等形式加強國家安全宣傳教育，舉辦主題為“我與國家安全”的大學生道德論壇，增強全校師生自覺維護國家安全的責任感和使命感。創(chuàng)新國家安全教育模式，連續(xù)兩年承辦上海市大學生總體國家安全觀主題微影視作品征集展示活動，通過在全市范圍內(nèi)組織學生開展微電影、微視頻、微動畫等微影視作品的創(chuàng)作，提升青少年國家安全責任意識。連續(xù)10年舉辦“公民警?！被顒?，講授國家安全知識，組織參觀國家安全教育實踐基地和國家安全教育展覽。組建以長征途經(jīng)地學生為主體的“長征精神”學生宣講團，深入居民社區(qū)和校外合作單位開展宣講，為國家安全教育注入“紅色基因”。編排《海島來信》《金珠瑪米》等國防教育舞臺劇，并在10余所高校巡演，營造國家安全教育良好氛圍。