做好專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作 深化職業(yè)院?！叭獭备母?/h1> 更新：2020年12月24日 19:00 大學路

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了做好專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作 深化職業(yè)院校“三教”改革相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

近日，教育部印發(fā)《關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)。教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人就相關問題回答了記者提問。

1.《指導意見》出臺的背景和意義是什么?

專業(yè)人才培養(yǎng)方案是職業(yè)院校落實黨和國家關于人才培養(yǎng)總體要求，組織開展教學活動、安排教學任務的規(guī)范性文件，是實施專業(yè)人才培養(yǎng)和開展質量評價的基本依據。

我部歷來重視專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作(之前一直沿用“教學計劃”這一概念)。2000年教育部印發(fā)了《關于制訂高職高專教育專業(yè)教學計劃的原則意見》(教高〔2000〕2號附件1)，2019年印發(fā)了《關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》(教職成〔2019〕2號)。兩個文件在指導高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學?？茖W制訂教學計劃，規(guī)范教育教學管理，保證職業(yè)院校人才培養(yǎng)的規(guī)格與質量，促進職業(yè)教育改革發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。

新時代對職業(yè)院校科學制訂和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案、提高人才培養(yǎng)質量提出新的更高要求。一是貫徹黨的十九大精神及全國教育大會部署，落實立德樹人根本任務，弘揚工匠精神，適應技術進步和產業(yè)發(fā)展新要求，需要通過完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，具體落實到人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設置和教學內容上。二是《國家職業(yè)教育改革實施方案》對職業(yè)教育標準建設、提高人才培養(yǎng)質量做出了新部署。當前，職業(yè)教育國家教學標準體系框架基本形成，需進一步明確教育行政部門和職業(yè)院校在人才培養(yǎng)方案制訂與實施中的職責，進一步增強標準意識、質量意識，以標準為基本依據辦出水平、辦出特色。三是通過調研了解，傳統(tǒng)的教學計劃已經不適應職業(yè)院校教學組織實施的新需求，存在專業(yè)人才培養(yǎng)方案概念不夠清晰、制訂程序不夠規(guī)范、內容更新不夠及時、監(jiān)督機制不夠健全等問題。同時有的職業(yè)院校存在學時縮水、有關文件要求的必修課程未按規(guī)定開足開齊、教師教案陳舊等問題，有待進一步明確有關要求、指導規(guī)范。

2. 《指導意見》的基本原則是什么?

做好人才培養(yǎng)方案的制訂和實施必須堅持四項原則，一是堅持育人為本，促進全面發(fā)展。全面推動*新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。傳授基礎知識與培養(yǎng)專業(yè)能力并重，強化學生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術積累，將專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神融入人才培養(yǎng)全過程。二是堅持標準引領，確?？茖W規(guī)范。以職業(yè)教育國家教學標準為基本遵循，貫徹落實黨和國家在課程設置、教學內容等方面的基本要求，強化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的科學性、適應性和可操作性。三是堅持遵循規(guī)律，體現培養(yǎng)特色。遵循職業(yè)教育、技術技能人才成長和學生身心發(fā)展規(guī)律，處理好公共基礎課程與專業(yè)課程、理論教學與實踐教學、學歷證書與各類職業(yè)培訓證書之間的關系，整體設計教學活動。四是堅持完善機制，推動持續(xù)改進。緊跟產業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求，建立健全行業(yè)企業(yè)、第三方評價機構等多方參與的專業(yè)人才培養(yǎng)方案動態(tài)調整機制，強化教師參與教學和課程改革的效果評價與激勵，做好人才培養(yǎng)質量評價與反饋。

3. 《指導意見》對職業(yè)院校制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案明確了哪些主要內容及要求?

專業(yè)人才培養(yǎng)方案包括專業(yè)名稱及代碼、入學要求、修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格、課程設置、學時安排、教學進程總體安排、實施保障、畢業(yè)要求等內容，并附教學進程安排表等。學?？筛鶕^(qū)域經濟社會發(fā)展需求、辦學特色和專業(yè)實際等合理增加專業(yè)人才培養(yǎng)方案要素?！吨笇б庖姟窂拿鞔_培養(yǎng)目標、規(guī)范課程設置、合理安排學時、強化實踐環(huán)節(jié)、嚴格畢業(yè)要求、推動書證融通、加強分類指導等7個方面對職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂提出了具體要求。

4. 《指導意見》對課程設置、學時安排、實踐教學等方面提出哪些具體的規(guī)范性要求?

一是在“規(guī)范課程設置”部分，提出要“嚴格按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程?！泵鞔_對公共基礎課程的必修課程和選修課程的要求。全面落實在思想政治教育方面的最新要求，對*新時代中國特色社會主義思想進課程、加強思政課程建設和推行課程思政專門作出部署，明確提出促進學生德智體美勞全面發(fā)展，增加了關于勞動教育有關要求。二是進一步明確了有關學時安排。三年制中職、高職每學年安排40周教學活動。三年制中職總學時數不低于3000，公共基礎課程學時一般占總學時的1/3;三年制高職總學時數不低于2500，公共基礎課程學時不少于總學時的1/4。中、高職選修課教學時數占總學時的比例均應不少于10%。一般以16—18學時計為1個學分。實踐性教學學時原則上占總學時數50%以上。學生頂崗實習時間一般為6個月。

5. 《指導意見》對規(guī)范專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂程序提出了哪些要求?

一是規(guī)劃與設計。學校應根據《指導意見》要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂意見與實施細則，成立專業(yè)建設委員會，做好專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂工作。二是調研與分析。做好行業(yè)企業(yè)調研、畢業(yè)生跟蹤調研和在校生學情調研，分析產業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)企業(yè)人才需求，明確本專業(yè)面向的職業(yè)崗位(群)所需要的知識、能力、素質，形成專業(yè)人才培養(yǎng)調研報告。三是起草與審定。結合實際落實專業(yè)教學標準，準確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格，合理構建課程體系、安排教學進程，明確教學內容、教學方法、教學資源、教學條件保障等要求。學校組織多方參與的專家論證會，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行論證，提交校級黨組織會議審定。四是發(fā)布與更新。審定通過的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，學校按程序發(fā)布執(zhí)行，報上級教育行政部門備案，并通過學校網站等主動向社會公開，接受全社會監(jiān)督。學校應建立健全專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施情況的評價、反饋與改進機制，根據經濟社會發(fā)展需求、技術發(fā)展趨勢和教育教學改革實際，及時優(yōu)化調整。

6. 《指導意見》對職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施提出了哪些要求?

一是全面加強黨的領導。職業(yè)院校校級黨組織會議和校長辦公會要定期研究，書記、校長及分管負責人要經常性研究專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施。二是強化課程思政。積極構建“思政課程+課程思政”大格局，推進全員全過程全方位“三全育人”，實現思想政治教育與技術技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。三是組織開發(fā)專業(yè)課程標準和教案。要根據專業(yè)人才培養(yǎng)方案總體要求，制(修)訂專業(yè)課程標準，明確課程目標，優(yōu)化課程內容，規(guī)范教學過程，及時將新技術、新工藝、新規(guī)范納入課程標準和教學內容。四是深化教師、教材、教法改革。建設符合項目式、模塊化教學需要的教學創(chuàng)新團隊，不斷優(yōu)化教師能力結構。健全教材選用制度，選用體現新技術、新工藝、新規(guī)范等的高質量教材，引入典型生產案例?？偨Y推廣現代學徒制試點經驗，普及項目教學、案例教學、情境教學、模塊化教學等教學方式，推動課堂教學革命。五是推進信息技術與教學有機融合。適應“互聯網+職業(yè)教育”新要求，全面提升教師信息技術應用能力，推動大數據、人工智能、虛擬現實等現代信息技術在教育教學中的廣泛應用。六是改進學習過程管理與評價。嚴格考試紀律，健全多元化考核評價體系，完善學生學習過程監(jiān)測、評價與反饋機制。強化實習、實訓、畢業(yè)設計(論文)等實踐性教學環(huán)節(jié)的全過程管理與考核評價。

7. 如何做好專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂和實施的監(jiān)督和指導?

國務院教育行政部門負責定期修訂發(fā)布中職、高職專業(yè)目錄，制訂發(fā)布職業(yè)教育國家教學標準，為專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂提供基本依據，宏觀指導專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作。省級教育行政部門要把專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作作為提高人才培養(yǎng)質量的重要抓手，結合區(qū)域實際進一步提出指導意見或具體要求，推動國家教學標準落地實施;要建立抽查制度，對本地區(qū)職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂、公開和實施情況進行定期檢查評價，并公布檢查結果。市級教育行政部門負責指導、檢查、監(jiān)督本地區(qū)中等職業(yè)學校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作，并做好備案和匯總。充分發(fā)揮地方職業(yè)教育教研機構的研究咨詢作用，組織開展有關交流研討活動，指導和參與本地區(qū)職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂工作。鼓勵產教融合型企業(yè)、產教融合實訓基地等參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂和實施，發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)、家長等的作用，形成多元監(jiān)督機制。

以上就是大學路為大家?guī)淼淖龊脤I(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作 深化職業(yè)院?！叭獭备母?，希望能幫助到廣大考生！

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