[摘要]有學生坦言,大部分高校學生組織都能以服務學生為宗旨,引領了積極向上的校園風尚,營造了健康活潑的校園氛圍,但少數(shù)學生組織模仿官場陋習,貽害無窮,亟待重視。半月談記者最近采訪發(fā)現(xiàn),部分高校學生組織就像“小官場”,“抱大腿”“混圈子”“打招呼”等不正之風盛行。
有學生坦言,大部分高校學生組織都能以服務學生為宗旨,引領了積極向上的校園風尚,營造了健康活潑的校園氛圍,但少數(shù)學生組織模仿官場陋習,貽害無窮,亟待重視。
“那套話術和玩法,跟官場陋習沒啥區(qū)別”
“我是靠學長‘打招呼’進的社團,所以一進去就有靠山。”
剛剛研究生畢業(yè)的許謙總結自己加入社團的感受,
“我在那里最大的收獲,就是學會了怎么圓滑地搞關系?!?
“酒過三巡,大家稱兄道弟,動不動就說‘好兄弟多照顧啊’,會有一種暗暗攀比的心態(tài),比如你給主席敬了酒,我和你是下一任換屆選舉的競爭對手,那我也要敬酒?!?
許謙形容多次參與聚餐的感受,“那套話術和玩法,跟官場陋習沒啥區(qū)別。比如喝酒‘你走一圈、我走一圈’,比如‘好好干啊,下一屆是你的’這種暗示?!?
在一些學生組織,溜須拍馬盛行。
某高校學生會副主席劉川告訴半月談記者,他擔任校學生會“領導”期間,有部長要求部員記住學生會主席團所有“領導”的長相,在校園里碰上了,不能喊師兄師姐,要大聲喊“主席好”。
“有些部長就會去揣摩主席的心思,覺得主動打招呼多了,主席有面子。還有人覺得,想在300多人的學生會出頭,就得讓主席認識我。”
奢靡浪費也存在于某些學生組織。劉川透露,一些學生會干部熱衷于聚餐喝酒,更有甚者,吃喝的錢直接拿發(fā)票在學?!靶@文化建設費”里報銷,“跟公款吃喝一樣”。
最讓許謙印象深刻的是辦了一場校園活動之后,學生會主席請大家聚餐,在一個烤肉店,五六張桌子拼成一個長條,烤肉串從頭擺到尾。到店之后,大家迅速開始互相敬酒,推杯換盞間幾乎沒有人吃烤肉。
“我記得走的時候,桌上大概還有幾百個肉串沒人動。但就算沒人吃,學生會主席請吃飯,也要有排場?!?
華北某市學聯(lián)去年舉辦大學生骨干封閉式培訓,在某個培訓基地,學生骨干們食宿在一起。
“白天學思想政治課,晚上男生就翻墻出去*酒,然后一些男生女生徹夜不睡覺,打牌喝酒玩游戲?!?
這位學生會副主席向半月談記者展示了一張朋友圈截圖,圖片顯示,兩位學生“骨干”在培訓期間玩大尺度游戲并拍照發(fā)朋友圈。他坦言,還有一些人會聚餐后在朋友圈曬出酒瓶數(shù)量,稱“今天又喝掉多少多少箱”。
招新塞“條子”,上位靠“裙帶”
一些大學生和高校教師告訴半月談記者,部分學生加入學生會、社團組織,是懷著“刷簡歷”“拿保研加分”等目的,背離了為學生服務、因興趣而聯(lián)合的初衷。
“干部頭銜爭得比較嚴重,校研會拉票的事比較多??旖咏鼡Q屆時,新生就比較積極,沒選上重要職位的,基本就不出現(xiàn)了?!?
北京一所知名大學2021屆博士畢業(yè)生張旭說。
“一個最典型的例子是,當不上部長、副主席的干事,基本上大二、大三就走了,因為不能給簡歷增添亮色,也拿不到保研、評優(yōu)加分?!?
受訪的大部分學生干部坦言,能否走上“領導崗位”,一個決定性的因素是“和團委老師、學生會主席走得近不近”。
每年招新也有人塞條子。“曾經(jīng)有位老師在招新期間給我塞了個紙條,說‘這個學生是面試時被刷下來的,希望你們部門留著他。他是某某老師的孩子,需要照顧一下’?!币晃粚W生會部長透露,“還有個男生,父親是某地官員,換屆選舉時,主席就直接安排他跨部門做了另一個部門的部長?!?
除了“拼爹”,還有一種升遷靠“裙帶”。
“跟主席談戀愛,保你升部長,長得好看也能升部長?!?
剛剛畢業(yè)的本科生林琳說,她所在學校的人文與法學院,一位院學生會主席追求學妹,他跟學妹說‘你好好干,我?guī)愣嘁娨娎蠋?,當部長沒問題的’,后來學妹還真的當上了部長。
湖南一所理工科大學研究生院副院長彭春華告訴半月談記者,每年學生會快要換屆時,學校周邊的餐館、KTV和各種娛樂場所就爆滿,很多都是學生干部聚會,想“上位”的學生都要活動活動,聯(lián)絡聯(lián)絡感情,主要目的就是拉票。
“沒點經(jīng)濟實力,還真不一定上得去。”
別讓“預備隊”剛上路就走歪
一些大學生和高校教師認為,學生會、研究生會組織中,“學生官僚”“小官場”等畸形文化已經(jīng)萌芽,而大學是一個人步入社會的預備階段,“預備隊”更不能走上歪路。
半月談記者采訪了多位高校學生干部,他們認為,學生組織不僅要制定嚴格全面的規(guī)章制度,對學生骨干的一言一行作出明確規(guī)定,還要真正將規(guī)章制度落到實處。
湖南師范大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)法學院教授倪洪濤認為,給高校學生組織立規(guī)矩很有必要,中央出臺“八項規(guī)定”,從上到下推行“反*”,黨風政風逐漸好轉。他建議,教育主管部門要在高校學生組織中抓好“反*”落實工作,牽頭給學生組織“約法三章”,建立“負面清單”,規(guī)范引導高校學風。
中南大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)社會學教授李斌建議,在高校學生組織中進一步貫徹落實“去四化”工作,避免學生團體機關化、行政化、貴族化、娛樂化。
還有受訪教師建議,避免在保研、評優(yōu)等各類競爭評比中,過高突出學生干部的加分比重,避免依據(jù)學生干部層級拉開較大差距;減少競選環(huán)節(jié)中人為主觀因素的影響,尤其要避免實質上的“老師指定”“學生會主席指定”。
湖南師范大學新聞與傳播學院副教授翁揚建議,學校要給學生組織“減負”,讓它們少承擔些行政工作,盡量回歸學生自治、服務學生的職能;
弱化行政系統(tǒng)對學生的評價權力,讓學生自治組織變得更純粹,讓學生干部在自治中真正發(fā)揮才干、得到鍛煉。
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